“在我遇到困難時(shí),是你幫助了我;在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí),是你陪伴了我;在我挑戰(zhàn)失敗時(shí),是你鼓舞了我……老師,不,媽媽,有你真好!”
這是浙江金華光南小學(xué)學(xué)生小懿(化名)寫的一篇作文里的內(nèi)容,寫作對(duì)象就是他的班主任郭愛君。
郭愛君今年50多歲,在即將退休時(shí)收留了成為孤兒的小懿。指導(dǎo)他做作業(yè)、照顧生病的他、做他想吃的菜……5年來(lái),郭老師給了小懿第二個(gè)家,兩人像母子一般相處。郭老師說(shuō):“想用行動(dòng)溫暖他,希望他以后成為一個(gè)有愛心有溫度的人!”
小懿的家庭變故發(fā)生在五年前,因?yàn)橐粓?chǎng)意外,小懿和姐姐失去了父母,成為孤兒。得知事情后,郭愛君立即來(lái)到小懿家,看望姐弟倆。
為了養(yǎng)家,當(dāng)時(shí)只有19歲的小懿姐姐選擇了兩班倒的工作,經(jīng)常要忙到凌晨?jī)扇c(diǎn)才能回家,連軸轉(zhuǎn)的她自顧不暇,更沒辦法陪伴在年幼的弟弟身邊。
了解姐弟倆的情況后,郭愛君說(shuō):“看到他們的生活雜亂無(wú)章,連最起碼的吃飯睡覺都無(wú)法保證,我就決定把小懿帶回家,我得讓他有一個(gè)新的生活。”
郭愛君照顧陪伴生病的小懿
一開始,家人和朋友都有過(guò)反對(duì)意見,但郭愛君覺得,此時(shí)的小懿正需要母愛,而她也恰好能給。郭愛君家里只有兩個(gè)房間,因?yàn)榕畠涸谕獾毓ぷ,所以另一個(gè)房間就為小懿騰了出來(lái)。
郭愛君指導(dǎo)小懿寫作業(yè)
為了讓小懿多吃菜,長(zhǎng)身體,郭愛君變著花樣地?zé)鞣N美食。
小懿漸漸融入了新家,他不僅很黏“郭媽媽”,也會(huì)跟著郭愛君的丈夫自駕出游。紹興魯迅故里、東陽(yáng)橫店影視城……小懿的作文本里出現(xiàn)的景點(diǎn)越來(lái)越多!霸鲩L(zhǎng)見識(shí)、拓寬眼界,希望他感受到外面世界的精彩和美好!惫鶒劬f(shuō)。
小懿到來(lái)后,郭愛君每天上下班的電動(dòng)車上都多了一個(gè)人。
五年來(lái),郭愛君對(duì)小懿的關(guān)愛體現(xiàn)在方方面面,大到生活習(xí)慣,小到待人接物。除了小懿日常的衣食住行,每個(gè)周末,郭愛君還雷打不動(dòng)地騎著電動(dòng)車載小懿去參加興趣班。
小懿的繪畫作品
“架子鼓、畫畫、象棋他都喜歡,學(xué)起來(lái)很認(rèn)真,還學(xué)得都不錯(cuò)!惫鶒劬牢康卣f(shuō)。
遇到想吃的想玩的,小懿還會(huì)對(duì)著郭愛君撒嬌,郭愛君也時(shí)常會(huì)滿足一下小懿的心愿。
此時(shí)的小懿,已經(jīng)在心底里把郭愛君當(dāng)成了“媽媽”。他在作文里寫道:“郭老師讓我重新感受到了家庭帶來(lái)的溫馨和快樂,郭老師,有你,真好!
小懿寫的作文《有你,真好》
批改作文時(shí)看到這個(gè)“禮物”,郭愛君心里又驚喜又感動(dòng),而讓她更為開心的是這些年小懿的變化,他成為了一個(gè)不吝嗇表達(dá)愛的孩子。
郭愛君說(shuō):“有些故事的開頭可能是灰暗的,但我相信用溫暖和愛會(huì)改寫出不一樣的結(jié)局!
“小懿的變化其實(shí)不止有我一個(gè)人的付出,還有其他人在關(guān)心著他!惫鶒劬硎荆@些年,學(xué)校不僅減免了小懿的餐費(fèi),還免除了他春秋兩季的研學(xué)費(fèi)用。
在大家的呵護(hù)下,小懿逐漸長(zhǎng)成了一個(gè)活潑開朗、多才多藝的少年,他不僅每學(xué)期都被評(píng)為校“三好學(xué)生”,還積極參加各類競(jìng)賽,抽屜里的獎(jiǎng)狀、證書有40多張。
郭愛君說(shuō):“我想用行動(dòng)溫暖他,希望他以后成為一個(gè)有愛心有溫度的人!
郭愛君牽著小懿的手
“我總覺得可能接過(guò)去住一陣子,郭老師就會(huì)把弟弟送回來(lái)。沒想到,郭老師卻管了弟弟這么多年。就連我也被郭老師當(dāng)女兒一樣寵著。”小懿姐姐說(shuō),不管自己幾點(diǎn)下班,到家后總有郭老師準(zhǔn)備好的夜宵。
如今,小懿姐姐從當(dāng)初的服務(wù)員升至店長(zhǎng),還隔三差五給郭老師網(wǎng)購(gòu)東西。她說(shuō),“‘回家’這個(gè)詞一度讓我覺得很陌生,我以為自己沒有家了?墒乾F(xiàn)在,‘郭媽媽’在的地方就是家!
記者/張國(guó)亮 白植清 厲俊俏
(來(lái)源:中央廣電總臺(tái)中國(guó)之聲)
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