來(lái)源：央視新聞
2024年高考第一天，在安徽省合肥市一考點(diǎn)，一位特殊的考生吸引了大家的注意。
這名考生叫郁曉楠，雙目幾近失明，在家長(zhǎng)攙扶下走到考點(diǎn)門(mén)口后，由考點(diǎn)工作人員接力攙扶帶領(lǐng)進(jìn)入考場(chǎng)。
郁曉楠被攙扶帶領(lǐng)進(jìn)入考場(chǎng)
一年前，郁曉楠作為安徽省唯一的盲人考生，在一個(gè)人的考場(chǎng)里完成了90多頁(yè)的盲文試卷。雖然成績(jī)已經(jīng)超出了她的預(yù)期，但為了能進(jìn)入心儀的高校，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，郁曉楠選擇了復(fù)讀。今年，郁曉楠再次“出征”。
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2005年出生的郁曉楠，在出生兩個(gè)月時(shí)被診斷為先天性青光眼。隨著年齡的增長(zhǎng)，她的視力越來(lái)越差，雙眼僅剩一絲光感。
郁曉楠描述：“就像正常的照片上被打上了彩色的小光斑，會(huì)模糊，會(huì)閃得頭暈�！痹幸欢螘r(shí)間，郁曉楠的眼睛疼得很厲害。
郁曉楠被診斷為先天性青光眼
郁曉楠的媽媽四處咨詢(xún)后，發(fā)現(xiàn)合肥特殊教育中心可以招收殘疾學(xué)生，一家人便從蚌埠搬遷到合肥。
在特教學(xué)校，郁曉楠第一次接觸鋼琴就被美妙的音樂(lè)吸引。初試鋼琴?gòu)椬嗪�，她決定深入學(xué)習(xí)，因?yàn)榭床灰?jiàn)琴譜，她只能憑毅力記下媽媽念出的琴譜，反復(fù)彈奏練習(xí)，直到形成肌肉記憶。
郁曉楠陶醉在音樂(lè)的世界里
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，郁曉楠也只能通過(guò)“摸”這個(gè)動(dòng)作來(lái)完成學(xué)習(xí)，由于盲文試卷頁(yè)數(shù)較多，她要克服很多困難。
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郁曉楠的備考過(guò)程也并不輕松，她要先將知識(shí)點(diǎn)打印成盲文版，兩只手在摸盲文的同時(shí)，腦海中要快速拼湊出內(nèi)容。每當(dāng)用右手摸到一行最末尾的字時(shí)，她嘴里就要默念著這個(gè)字，左手順著紙面去尋找下一行的首字。
郁曉楠正在寫(xiě)盲文
答題的過(guò)程同樣如此，需要用特制的盲文寫(xiě)作工具，在盲文紙上點(diǎn)戳成字。時(shí)間長(zhǎng)了，郁曉楠的右手手腕和小拇指關(guān)節(jié)處形成了薄繭。
郁曉楠右手手腕形成薄繭
眼疾帶給郁曉楠的影響是巨大的，不論是學(xué)習(xí)還是生活。但是，這個(gè)心中“有光”的女孩選擇了堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。她學(xué)習(xí)盲文，“摸”著一本本厚厚的盲文書(shū)學(xué)習(xí)著各科知識(shí)；她學(xué)習(xí)樂(lè)理，“摸”著琴鍵彈唱著一首首悅耳的歌。
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家人曾多次帶她去北京求醫(yī)。去年高考結(jié)束后，郁曉楠又去北京做了兩次手術(shù)，但是手術(shù)只能緩解疼痛，并不能恢復(fù)視力。
在學(xué)習(xí)路上，郁曉楠遇到了很多好老師。她講述，鋼琴老師把她當(dāng)成正常的學(xué)生一樣對(duì)待，而郁曉楠很喜歡這種“同樣對(duì)待”的感覺(jué)。
郁曉楠演奏鋼琴
郁曉楠還有幾位大學(xué)生家教，他們會(huì)定時(shí)上門(mén)為郁曉楠補(bǔ)習(xí)功課，“教我的時(shí)候老師很有耐心，不會(huì)因?yàn)槲依斫獾寐バ判�，相反，他們總是鼓�?lì)我，一遍遍給我講解著遇到的難題”。郁曉楠很感激這一路走來(lái)遇到的“恩師們”。
老師在為郁曉楠補(bǔ)習(xí)功課
功夫不負(fù)有心人，在今年安徽省全省的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)課考試中，郁曉楠取得全省排名兩百多名的好成績(jī)。
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2023年，郁曉楠的高考成績(jī)與安徽文史藝術(shù)B類(lèi)本科線相差十幾分，但是成績(jī)已經(jīng)超出了她的預(yù)期。在家人和老師的鼓勵(lì)和支持下，郁曉楠堅(jiān)定地選擇了復(fù)讀，圓自己的大學(xué)夢(mèng)。
郁曉楠說(shuō)，她今年的夢(mèng)想是能考上南京特殊教育師范學(xué)院的音樂(lè)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)在她心中一直是“白月光”一樣的存在，雖然覺(jué)得有難度，但是為了夢(mèng)想還是要拼一次。
郁曉楠和媽媽相擁
當(dāng)問(wèn)及未來(lái)的打算時(shí)，郁曉楠說(shuō)想當(dāng)一名特教老師，因?yàn)樽约簭男≡谔亟虒W(xué)校長(zhǎng)大，她更加懂得從小剛?cè)胄５哪欠N不適應(yīng)感，希望用自己的愛(ài)心與專(zhuān)業(yè)知識(shí)為盲人孩子帶去快樂(lè)和希望。
祝福郁曉楠
在今年的高考中取得好成績(jī)
心想事成！
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總臺(tái)記者/李屹
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