（原標(biāo)題：被教授舉報(bào)弄虛作假，上海海事大學(xué)回應(yīng)）
近期，上海海事大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師瞿群臻通過(guò)多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)名舉報(bào)校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)捏造事實(shí)、偽造證據(jù)，涉嫌濫用職權(quán)，對(duì)其進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)。
10日，校方對(duì)此發(fā)布情況通報(bào)：經(jīng)查，均不屬實(shí)，相關(guān)情況已反饋其本人。
情況通報(bào)
自2月26日起，瞿群臻就通過(guò)其個(gè)人公眾號(hào)“一支傲梅瞿群臻教授”，連續(xù)發(fā)布相關(guān)舉報(bào)內(nèi)容與情況說(shuō)明，共計(jì)10篇。其發(fā)布的內(nèi)容顯示，學(xué)校在申報(bào)國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”專業(yè)時(shí)存在申報(bào)材料弄虛作假的情況，而自己就此事向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)后遭到學(xué)校報(bào)復(fù)。
2020年，她代表上海海事大學(xué)工商管理專業(yè)申報(bào)國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”專業(yè)，同年，該校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的另外兩位老師代表經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)和管理科學(xué)專業(yè)也申報(bào)該項(xiàng)目。申報(bào)材料中較為重要的一項(xiàng)是填寫(xiě)獲得的省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)，而據(jù)瞿群臻描述，代表經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)和管理科學(xué)專業(yè)的兩位老師在申報(bào)過(guò)程中跨專業(yè)使用了工商管理專業(yè)的兩個(gè)教學(xué)成果獎(jiǎng)，那兩個(gè)獎(jiǎng)的第一獲獎(jiǎng)人是她和另一位工商管理專業(yè)的老師。申報(bào)的結(jié)果發(fā)布后，她發(fā)現(xiàn)自己代表的工商管理專業(yè)并未申報(bào)成功，而另外兩位老師代表的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)和管理科學(xué)專業(yè)則申報(bào)成功了。
瞿群臻實(shí)名舉報(bào)視頻截圖
通報(bào)稱，經(jīng)校方查實(shí)，瞿群臻所舉報(bào)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)和管理科學(xué)專業(yè)申報(bào)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)材料中涉及的兩個(gè)上海市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，分別由九位教師和五位教師合作完成，是由這些包括經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)和管理科學(xué)專業(yè)在內(nèi)的教師們，在專業(yè)建設(shè)過(guò)程中共同取得的職務(wù)性團(tuán)隊(duì)成果。
學(xué)校申報(bào)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的材料真實(shí)，符合有關(guān)規(guī)定。近兩年來(lái)，瞿群臻曾就此事多次舉報(bào)，經(jīng)查，均不屬實(shí)，相關(guān)情況已反饋其本人。
而針對(duì)瞿群臻所反映的遭“打擊報(bào)復(fù)”一事，校方表示與事實(shí)不符。
通報(bào)顯示，2021年8月，學(xué)校收到有關(guān)瞿群臻學(xué)術(shù)論文問(wèn)題的舉報(bào)。學(xué)校認(rèn)真調(diào)查后確認(rèn)，瞿群臻于2011年至2019年間，將其在某期刊增刊上發(fā)表的17篇論文，在學(xué)校科研系統(tǒng)中均虛假登記為正刊發(fā)表，不當(dāng)獲利。學(xué)校依據(jù)相關(guān)規(guī)定，于2021年12月給予其記過(guò)處分。學(xué)院降低其崗位聘用等級(jí)。
針對(duì)處理結(jié)果，瞿群臻先后分別向?qū)W校、主管部門(mén)以及人事綜合管理部門(mén)提起復(fù)核、申訴和再申訴，受理單位均維持學(xué)校原處理結(jié)果。瞿群臻還向勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)提出仲裁申請(qǐng)，被裁決不予受理；向法院提出訴訟，被駁回起訴。
目前，校方保留進(jìn)一步追究瞿群臻相關(guān)責(zé)任的權(quán)利。
據(jù)上海海事大學(xué)官網(wǎng)介紹，瞿群臻系國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目首席專家，國(guó)家科技部中國(guó)科技人才發(fā)展報(bào)告編寫(xiě)組成員，國(guó)家科技部科技項(xiàng)目評(píng)審專家，教育部人文社會(huì)科學(xué)專家?guī)鞂＜�。長(zhǎng)期從事組織行為與人力資源管理、海洋文化與海洋人才管理等領(lǐng)域教學(xué)與科研工作，堅(jiān)持在教學(xué)一線30余年。
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高校老師直播"帶人"走紅：錯(cuò)過(guò)了 你們一定后悔
2月17日，浙江理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委副書(shū)記李孝明“直播帶人”的視頻火了。
“這個(gè)學(xué)生錯(cuò)過(guò)了，你們一定后悔！”杭州這所高校老師直播“帶人”火了，網(wǎng)友：羨慕（來(lái)源：非微信抓�。�
視頻中，李老師化身主播，在直播會(huì)場(chǎng)拿著學(xué)生的簡(jiǎn)歷，向用人單位推薦優(yōu)秀學(xué)生，親自為學(xué)生代言，不少學(xué)生網(wǎng)友留言：“羨慕了，又是別人家的大學(xué)�！�
 
李孝明向用人單位推薦優(yōu)秀學(xué)生
直播近90分鐘
對(duì)每位學(xué)生的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)如數(shù)家珍
2月19日，聯(lián)系到了李孝明老師。李老師介紹，2023年浙江理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院預(yù)計(jì)將有834位學(xué)生畢業(yè)，在新一年高校春招即將開(kāi)始之際，希望能夠通過(guò)“直播帶人”的方式向各大企業(yè)推薦優(yōu)秀學(xué)生，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，幫助他們找到滿意的工作。
李老師說(shuō)，這也是為了創(chuàng)造良好的就業(yè)氛圍。
“學(xué)院邀請(qǐng)了多家校友企業(yè)和合作企業(yè)，在直播前半段，先由兩位就業(yè)輔導(dǎo)員直播連線企業(yè)HR，介紹公司用人需求，給畢業(yè)生提建議。觀看直播的畢業(yè)生們可以現(xiàn)場(chǎng)投遞簡(jiǎn)歷，類似空中雙選會(huì)。直播從2點(diǎn)開(kāi)始，持續(xù)了1個(gè)半小時(shí)左右。”
在這場(chǎng)直播中，李老師向觀看直播的企業(yè)推薦重點(diǎn)推薦了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的8位學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生都做了簡(jiǎn)歷展板，其中有6名本科生，2名研究生。
“我們經(jīng)管的學(xué)生情商很高，社會(huì)活動(dòng)力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，綜合素養(yǎng)很高。”
“這位同學(xué)是團(tuán)委副書(shū)記，他是做管培生�！�
“這個(gè)學(xué)生很自律，真的可以考慮�！�李老師對(duì)推薦的每位學(xué)生的特長(zhǎng)都如數(shù)家珍，熱情地向用人單位介紹。直播結(jié)束后，已有不少企業(yè)與學(xué)院推薦學(xué)生進(jìn)行了線下溝通。
學(xué)生簡(jiǎn)歷
目前同學(xué)們都在努力找工作
李老師介紹，經(jīng)管學(xué)院是學(xué)校最大的學(xué)院，擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)兩大學(xué)科群，現(xiàn)有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、工商管理、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)等八個(gè)本科專業(yè)，還開(kāi)設(shè)了應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、物流工程、工商管理碩士（MBA）、會(huì)計(jì)（MPAcc）、金融（MF）等研究生專業(yè)。
目前，本科學(xué)生有大約60%報(bào)考了研究生。不少同學(xué)已經(jīng)落實(shí)了工作。還有同學(xué)們正在努力找工作�！罢业焦ぷ魑蚁雴�(wèn)題不大，學(xué)校更喜歡學(xué)生能找到高質(zhì)量的工作�！�
李孝明向用人單位推薦優(yōu)秀學(xué)生
已經(jīng)有不少學(xué)校嘗試“直播帶人”
近年來(lái)，已經(jīng)有不少高校采用了“直播帶人”這一方式助力應(yīng)屆生就業(yè)。例如上海海洋大學(xué)的黨委書(shū)記在直播會(huì)場(chǎng)中“推銷(xiāo)”本校畢業(yè)生，當(dāng)時(shí)參與直播的197名畢業(yè)生中，有140名獲得綠色通道面試機(jī)會(huì)。廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院的書(shū)記攜畢業(yè)生亮相直播間，蘇州城市學(xué)院的黨委書(shū)記和校長(zhǎng)也化身主播為畢業(yè)生代言……
有學(xué)校老師說(shuō)，校老師“直播帶人”模式的開(kāi)啟，讓求職學(xué)生多了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，有校老師的加持推薦，能在一定程度增加畢業(yè)生進(jìn)入面試的幾率，讓企業(yè)也能獲得更多的“人才訂單”。
李老師表示，這次的“直播帶人”只是初步嘗試，待到考研結(jié)束后還會(huì)再安排直播，為考研未上岸的同學(xué)搭建求職平臺(tái)，希望每位同學(xué)最終都能有好的“歸宿”，實(shí)現(xiàn)“人職匹配”。
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