大連新聞傳媒集團記者 欒光煜
每年高考志愿填報中，面對眾多專業(yè)類別及院校，家長和學生往往一頭霧水。新高考以來，志愿更傾向于以專業(yè)為導向。距離高考網(wǎng)報志愿截止還有幾天時間，在此提醒廣大考生及家長，有些專業(yè)名稱相似，實為完全不同的方向，切勿望文生義，以免耽誤孩子前程。
會計學——財務(wù)管理——財政學
會計學專業(yè)：財務(wù)會計知識更精深些，培養(yǎng)目標是高級財會人才；其錄取分數(shù)比財務(wù)管理專業(yè)要高。
財務(wù)管理專業(yè)：屬于管理類專業(yè)，所學管理知識要深廣些，培養(yǎng)目標是高級財會管理人才。
財政學專業(yè)：是一門研究以國家為主體的財政分配關(guān)系的形成和發(fā)展規(guī)律的學科。它主要研究國家如何從社會生產(chǎn)中分得一定份額，并用以實現(xiàn)國家職能的需要。其內(nèi)容包括財政資金的取得、使用、管理及由此反映的經(jīng)濟關(guān)系。
金融學——金融工程
金融學：更注重宏觀管理，更偏向于對政策和理論的研究。
金融工程：屬于交叉學科，要求學生能綜合運用數(shù)學、統(tǒng)計學、運籌學和計算機知識分析和解決實際金融問題。
漢語言文學——漢語國際教育——對外漢語
漢語言文學：所學文學知識比漢語國際教育更深更廣些。培養(yǎng)的目標是行政機關(guān)、企事業(yè)單位從事宣傳、文字工作以及文學創(chuàng)作的高級人才。
漢語國際教育：更加側(cè)重于外語水平，一般需要學習兩門以上的外語，培養(yǎng)目標是從事教授外國人學習漢語以及資料、書籍編審、翻譯等工作的高級人才。
對外漢語專業(yè)：培養(yǎng)具有較扎實的漢語基礎(chǔ)和較高外語水平，對中國文學、中國文化以及中外交往有較全面了解的高層次對外漢語專門人才。培養(yǎng)目標是在國內(nèi)外相關(guān)部門、各類院校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學、涉外文秘、中外文化交流、大眾傳媒等工作。
行政管理——公共事業(yè)管理——政治學與行政學
行政管理專業(yè)：培養(yǎng)具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。主干學科是政治學、管理學、法學。
公共事業(yè)管理專業(yè)：要求學生有一定的醫(yī)學基礎(chǔ)知識，側(cè)重于培養(yǎng)適合在教育、科技、體育、環(huán)保、社會保險尤其是醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的應(yīng)用性人才。主干學科是公共管理。
政治學與行政學專業(yè)：主要培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)和政治學、行政學方面的基本理論與專門知識，能在黨政機關(guān)、新聞出版機構(gòu)、企事業(yè)和社會團體等單位從事教學科研、行政管理等方面的專門人才。
海洋技術(shù)——航海技術(shù)
海洋技術(shù)：研究方向為海洋探測和海洋環(huán)境監(jiān)測，包括深海挖掘、海水淡化以及對海洋中的生物資源、礦物資源、化學資源、動力資源的開發(fā)和利用；以海洋科學為研究領(lǐng)域，側(cè)重于自然部分，屬理學范疇。
航海技術(shù)：研究船舶如何在一條理想的航線上，從某一地點安全而經(jīng)濟地航行到另一地點的理論、方法和藝術(shù)。以海上交通為研究對象，側(cè)重于工程部分，屬工學范疇。
信息與計算科學——計算機科學與技術(shù)——電子科學與技術(shù)
信息與計算科學：注重數(shù)學基礎(chǔ)，需要有良好的數(shù)學素養(yǎng)、掌握信息科學和計算機科學的基本理論和方法，主要學習數(shù)學分析、代數(shù)與幾何、離散數(shù)學、數(shù)學模型與數(shù)學軟件、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等課程。
計算機科學與技術(shù)：屬于電氣信息類，培養(yǎng)掌握計算機科學與技術(shù)包括計算機硬件、軟件和應(yīng)用系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)應(yīng)用與教學工作的高級專門人才。課程主要包括高級程序設(shè)計、計算機組成原理、編譯原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程、計算機網(wǎng)絡(luò)等。
電子科學與技術(shù)專業(yè)：培養(yǎng)學生在該領(lǐng)域內(nèi)從事各種電子材料、元器件、集成電路乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設(shè)計、制造和相應(yīng)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
通信工程——信息工程——電子信息工程——電子信息科學與技術(shù)——光信息科學與技術(shù)
通信工程：偏通信領(lǐng)域。通信工程專業(yè)主要學習通信領(lǐng)域中通信原理、交換、傳輸、網(wǎng)絡(luò)、信號處理、計算機通信等基本理論和技術(shù)。
信息工程：偏信息處理。學習信息感知、信息處理、信息傳輸、信息表現(xiàn)和信息應(yīng)用等方面的基本理論和專業(yè)技術(shù)。側(cè)重于多媒體信息的應(yīng)用及系統(tǒng)建設(shè)，針對目前互聯(lián)網(wǎng)時代以及云技術(shù)、大數(shù)據(jù)處理從軟件方面來架構(gòu)實現(xiàn)這些系統(tǒng)。
電子信息工程：偏向于利用現(xiàn)有的電子元器件制造電子系統(tǒng)，同時在電子系統(tǒng)的制作、軟件編程、可靠性方面有所側(cè)重。它側(cè)重的是系統(tǒng)的架構(gòu)和集成。
電子信息科學與技術(shù)：在電子信息系統(tǒng)制造的微型化、信息處理技術(shù)及微系統(tǒng)中有所側(cè)重，是目前社會微型化智能化網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的重要專業(yè)。
光信息科學與技術(shù)專業(yè)：培養(yǎng)的學生一般具有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)和一定的科學研究及創(chuàng)新能力，掌握光信息科學與技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和實踐技術(shù)，具備較強的計算機應(yīng)用和開發(fā)能力。
軟件工程——網(wǎng)絡(luò)工程
軟件工程專業(yè):主要培養(yǎng)具有扎實的計算機軟件基礎(chǔ)、較強的軟件開發(fā)和專業(yè)綜合實踐能力，并具備軟件工程管理等方面的人才。本專業(yè)重點培養(yǎng)學生系統(tǒng)設(shè)計、分析、開發(fā)以及軟件項目工程管理等方面的能力，強調(diào)軟件工程、項目管理、軟件開發(fā)與測試等方面的教學與實踐內(nèi)容。培養(yǎng)的學生能在科研和教育部門、企事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理部門中從事軟件研發(fā)、管理和服務(wù)等工作。 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè):主要培養(yǎng)復合型網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人才。本專業(yè)學生接受從事計算機和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相關(guān)的工程與應(yīng)用的專業(yè)訓練，具有研究、開發(fā)、應(yīng)用和集成計算機網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用系統(tǒng)的基本能力。它是個偏向于計算機信息理論與應(yīng)用的工科專業(yè)，該專業(yè)的學生畢業(yè)后可在科研機構(gòu)、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門從事網(wǎng)絡(luò)相關(guān)領(lǐng)域的教學、科研、技術(shù)開發(fā)和管理等工作。
園林——風景園林——園藝
園林專業(yè)：跟植物打交道較多，頒發(fā)農(nóng)學學位。園林偏重于小尺度的園林綠化設(shè)計、園林施工管理、園林植物應(yīng)用，側(cè)重較小規(guī)模綠地的規(guī)劃設(shè)計和施工管理。培養(yǎng)目標是從事生態(tài)規(guī)劃和施工管理。
風景園林專業(yè)：注重規(guī)劃設(shè)計，畢業(yè)頒發(fā)工科學位。風景園林側(cè)重大尺度的景觀規(guī)劃、旅游規(guī)劃設(shè)計、景觀歷史與文化管理、城市公共空間設(shè)計和景觀規(guī)劃、景觀決策、管理與咨詢，總的來說偏向于規(guī)劃與設(shè)計。培養(yǎng)目標是去規(guī)劃設(shè)計院、工程公司工作。
園藝專業(yè)：要求學生掌握生物科學的基本理論和基本知識，掌握植物生長發(fā)育理論、遺傳育種理論，園藝作物栽培技術(shù)，園藝作物及良種技術(shù)，作物病蟲害防治技術(shù)及農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理的理論和技能，培養(yǎng)目標是在農(nóng)業(yè)及其他相關(guān)部門或單位從事與農(nóng)學有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)，經(jīng)營與管理、教學與科研等工作。
自動化——電氣工程及其自動化
自動化專業(yè)：主要培養(yǎng)掌握各種現(xiàn)代化生產(chǎn)的監(jiān)測、控制、管理技術(shù)和各種現(xiàn)代化信息采集、處理與應(yīng)用技術(shù)，從事工業(yè)過程控制、運動控制、檢測與自動化儀表、制造業(yè)自動化等領(lǐng)域的系統(tǒng)分析、設(shè)計、研究、開發(fā)、集成和運行的創(chuàng)新應(yīng)用型高級專門人才。
電氣工程及其自動化專業(yè)：主要是以電氣領(lǐng)域為背景的電氣、控制、電子相結(jié)合的交叉學科，培養(yǎng)具有電能的生產(chǎn)、傳輸、分配和使用等方面的基礎(chǔ)知識，具備系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術(shù)人才。
生物制藥——藥物制劑
生物制藥：多研究生物，主要研究現(xiàn)代生物工程技術(shù)原理和生物技術(shù)制藥的基本專業(yè)技能。
藥物制劑：研究藥物劑型，主要是把藥物原材料制作成不同的劑型，例如片劑、膠囊、粉劑。
生物技術(shù)——生物科學——生物醫(yī)學工程
生物技術(shù)專業(yè)：屬于理科類。培養(yǎng)能夠應(yīng)用自然科學及工程學原理，對微生物、動物、植物體進行加工以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的高級專門人才，偏重于培養(yǎng)應(yīng)用性研發(fā)人才，設(shè)有實驗室實訓和企業(yè)實習等環(huán)節(jié)。培養(yǎng)目標是在醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
生物科學專業(yè)：屬于理科類。是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動規(guī)律的一門科學， 偏重于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、寬厚的理論研究型人才，設(shè)有野外實習。培養(yǎng)目標是在海洋生化、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護、分析檢驗、食品營養(yǎng)、釀造和發(fā)酵等部門從事生物化學和微生物學方面的研究、教學、科技開發(fā)及經(jīng)營管理等工作。
生物醫(yī)學工程專業(yè)：屬于工科專業(yè)。主要研究利用電子信息技術(shù)結(jié)合醫(yī)學臨床對人體信息進行無損或微損的提取和處理，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運用工程技術(shù)手段去控制這類變化。培養(yǎng)目標是在現(xiàn)代醫(yī)療儀器、電子技術(shù)、計算機及信息技術(shù)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)從事研究、設(shè)計、制造與應(yīng)用工作，或在各類醫(yī)院從事臨床工程技術(shù)服務(wù)方面的工作，或從事通用醫(yī)療器械設(shè)備的操作使用、維護維修和采購管理等工作，也可以在計算機、通信、自動控制等相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學工作。
環(huán)境科學——環(huán)境工程
環(huán)境科學專業(yè)：培養(yǎng)方向是環(huán)境規(guī)劃與管理及生態(tài)工程等。培養(yǎng)目標是從事環(huán)境科學領(lǐng)域的教學、科研、規(guī)劃設(shè)計、監(jiān)測與評價、生態(tài)環(huán)境保護與恢復、重建等管理與技術(shù)工作。
環(huán)境工程專業(yè)：培養(yǎng)掌握環(huán)境科學與工程基本知識、具備清潔生產(chǎn)、安全工程、污染物監(jiān)測和分析、污染控制工程設(shè)計和技術(shù)開發(fā)等方面能力的人才。培養(yǎng)目標是從事環(huán)境保護及相關(guān)領(lǐng)域的教學、科研、工程設(shè)計、施工和環(huán)境管理等工作。
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