6月7日下午數(shù)學(xué)科目考試結(jié)束。隨著考試結(jié)束的鈴聲敲響，考生們正式結(jié)束了高考第一天的征戰(zhàn)。數(shù)學(xué)科目難度如何？南都教育聯(lián)盟記者奔赴各考點(diǎn)記錄考生第一心聲。
高考數(shù)學(xué)連登熱搜！網(wǎng)友：太難了，全班哭著出來的
“我感覺我要趴在地上哭了”
“考場上有些同學(xué)感覺考得還可以，考完試后發(fā)現(xiàn)他們笑得很開心，但是我感覺我要趴在地上哭了�！睆V州市第七中學(xué)考點(diǎn)外，一位剛結(jié)束考試的鐘同學(xué)哭笑不得地和南都記者說道，他認(rèn)為這次數(shù)學(xué)科目的考試難度較高�！翱梢哉f把一模、二模的難題都放在一張?jiān)嚲碇辛耍恢朗俏易龅木碜犹�，還是我學(xué)得不夠深入，我覺得我三年以來做過的高考模擬試卷中沒有一張有這次的一半難�！�
不過鐘同學(xué)也表示，雖然感覺數(shù)學(xué)科目表現(xiàn)不是很好，但接下來自己不會(huì)放棄，還會(huì)繼續(xù)努力，好好沖刺其他科目的考試。
廣州市第七中學(xué)考點(diǎn)外，不少學(xué)生考完數(shù)學(xué)后情緒低落。
廣州市第七中學(xué)考點(diǎn)外，不少學(xué)生考完數(shù)學(xué)后情緒低落。
廣州市第七中學(xué)考點(diǎn)外，不少學(xué)生考完數(shù)學(xué)后情緒低落。
南都記者了解到，大部分考生反映數(shù)學(xué)試題難度偏高，題型較新，有些棘手。廣州市天河中學(xué)的李同學(xué)告訴南都記者，這次的題型與平時(shí)做的都不太一樣，“看上去很簡單，似乎算起來不難，但解題時(shí)總會(huì)在某一個(gè)點(diǎn)遇到障礙”。她認(rèn)為，這次選擇題并不算很難，但是大題的第一小問存在一些“坑”，會(huì)把人難住。天河中學(xué)的張同學(xué)也表達(dá)了同樣的看法：“大題題型很新，難度也上升了，而且題量也變大了”。
來自執(zhí)信考點(diǎn)的周同學(xué)認(rèn)為，自己做過去年的數(shù)學(xué)卷，可以很輕松地拿到100多分。但今年的試卷每一題都很難，沒有簡單的題目，感覺成績可能會(huì)比去年低20分到30分左右。“從填空題開始難度就沒有像以前一樣一級一級往上增，第一題開始就感受到難度了，讓我感覺有點(diǎn)懵，等我出來的時(shí)候腦子都空白了�！敝芡瑢W(xué)無奈的搖搖頭表示。
16：50分，執(zhí)信中學(xué)考點(diǎn)外陸陸續(xù)續(xù)聚集了等待著的家長們，特警的身影也在考場外忙碌著，積極協(xié)調(diào)現(xiàn)場，為考生開辟出一條通道。
一位不愿透露姓名的執(zhí)信學(xué)子激動(dòng)地表示，她覺得真正難倒自己的是數(shù)學(xué)。“因?yàn)榈谝坏罃?shù)列就很難，大部分人都沒做出來，所以大家出考場都在哭。第一道大題是最容易崩心態(tài)的，做不出來很可能就影響了后面大題的推解。”談到數(shù)學(xué)考試時(shí)這位女同學(xué)有點(diǎn)面露苦色，“平�？荚嚁�(shù)列題再難無非就是求奇偶，幾何題可以一個(gè)角度一個(gè)角度去推，可今年我完全不知道怎么做。”
考生：題型和以前高考一樣 思路要轉(zhuǎn)換
不過也有考生持不同觀點(diǎn)。在六中考點(diǎn)外，考生小楊認(rèn)為考題整體難度不大，但今年考卷的數(shù)列題和立體幾何求距離有難度�！案５母呖枷啾龋�17題數(shù)列題給出的條件會(huì)不一樣，往常給出的條件會(huì)相對來說比較容易，這次給出的條件需要思考很久才能想出來。”
六中考點(diǎn)學(xué)生有序走出考場。
考生小陳表示：“今年很多題型都是跟以前高考一樣的，但是做題的方式和給出的條件會(huì)不一樣，思路可能要轉(zhuǎn)換一下�！�
來自培正中學(xué)的考生林同學(xué)告訴南都記者，他覺得試題中概率題比較新，考查公式應(yīng)用，這個(gè)式子的分子分母都很復(fù)雜，但是拆開之后就很簡單。他感覺自己發(fā)揮還不錯(cuò)，前面題目計(jì)算量有點(diǎn)大�！扒懊嫖沂翘龅模鐾曛竺嫱刈鼍腿菀琢�。”
名師點(diǎn)評：今年的數(shù)學(xué)卷穩(wěn)中求新
今年廣東高考的數(shù)學(xué)試卷考題基于哪些考量？ 在數(shù)學(xué)科目考試結(jié)束后，廣東省教育考試院對數(shù)學(xué)科目進(jìn)行了直播分析。
廣州市第六中學(xué)老師劉濤表示，試卷積極落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，貫徹深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案的要求，突出數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)和考試范圍說明要求，注重與教學(xué)生活實(shí)際相結(jié)合，考察內(nèi)容注重全面性，突出了骨干重點(diǎn)內(nèi)容，加強(qiáng)基礎(chǔ)性與關(guān)鍵能力考察，有助于引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)依標(biāo)施教、施教依標(biāo)，充分發(fā)揮了數(shù)學(xué)科在高考中的選拔與引導(dǎo)功能。
在亮點(diǎn)方面，試題背景素材緊密聯(lián)系國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生產(chǎn)生活實(shí)際。如第四題，以我國的重大建設(shè)成就南水北調(diào)工程為素材，融合考查考生空間想象能力、數(shù)學(xué)閱讀理解能力、運(yùn)算求解能力，對數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)也提出了相應(yīng)的要求，引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)建設(shè)的偉大成果，增加社會(huì)責(zé)任感。
同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對主干知識深層次的認(rèn)識，感悟數(shù)學(xué)本質(zhì)，提升核心素養(yǎng)；加強(qiáng)關(guān)鍵能力考察，注重對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的考察。除了對數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)建模6個(gè)核心素養(yǎng)的考察外，要求學(xué)生在面對綜合性較強(qiáng)的問題與新穎的、較為復(fù)雜的情境時(shí)，具有一定的探究能力與創(chuàng)新精神，具有較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和優(yōu)秀的思維品質(zhì)。
此外，以現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活為例，關(guān)注數(shù)學(xué)應(yīng)用。如何用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活中存在的問題，一直是數(shù)學(xué)的考察要求。在如今的大數(shù)據(jù)時(shí)代，整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、進(jìn)行決策和判斷，是數(shù)學(xué)應(yīng)用的大方向。
劉濤認(rèn)為，今年的數(shù)學(xué)卷穩(wěn)中求新，關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)理性思維的價(jià)值，注重?cái)?shù)學(xué)的基礎(chǔ)性，突出關(guān)鍵能力考察，引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)概念、方法有更深刻認(rèn)識，在基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性方面進(jìn)行全面深入考察。試卷穩(wěn)步推進(jìn)改革，難度設(shè)計(jì)科學(xué)，較好發(fā)揮了數(shù)學(xué)科高考的選拔功能，對中學(xué)數(shù)學(xué)改革將起到積極的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。
統(tǒng)籌：尹來 游曼妮
采寫：南都記者 梁艷燕 孫小鵬 葉斯茗 李梓毅 程小妹
攝影：南都記者 鐘銳鈞 馮宙鋒 黎湛均 鄒衛(wèi)
實(shí)習(xí)生：鄭緯浩 譚書涵 譚炯昭 林心宇 孔芷菱
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