俗話說，“不寫作業(yè)父慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳�！币蜉o導(dǎo)孩子被氣進(jìn)醫(yī)院的家長(zhǎng)不少。
不久前，在湖北武漢8歲男孩跳跳和父親之間，就因?yàn)樽鳂I(yè)鬧了一出“悲劇”，但這回，卻是孩子被送進(jìn)了醫(yī)院。跳跳被送進(jìn)醫(yī)院時(shí)，一支細(xì)長(zhǎng)的鉛筆直挺挺地
插入他的后腦勺，這一幕讓人看了揪心不已。
據(jù)當(dāng)時(shí)接診的武漢兒童醫(yī)院神經(jīng)外科醫(yī)生黃文凱介紹，跳跳進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候還比較清醒，“外面一節(jié)鉛筆大概10公分左右，進(jìn)去有多少公分他自己也說不清。鉛筆是直接從頸部斜插過來，但是沒有出血，因?yàn)椴宓帽容^實(shí)，然后就趕緊收入院。”
跳跳被迅速送進(jìn)了手術(shù)室進(jìn)行搶救，從CT檢查結(jié)果看，鉛筆從椎動(dòng)脈附近幾毫米插入后腦勺，好在沒有刺穿顱骨。如果出現(xiàn)絲毫偏差，后果不堪設(shè)想。
醫(yī)生進(jìn)行了嚴(yán)格的消毒，緩慢地將鉛筆旋轉(zhuǎn)出來，再仔細(xì)檢查了一下鉛筆的筆尖，好在沒有斷裂，還比較完整。擔(dān)心石墨或者木屑?xì)埩趔w內(nèi)增加感染的風(fēng)險(xiǎn)，醫(yī)生術(shù)中對(duì)創(chuàng)傷隧道進(jìn)行了反復(fù)沖洗，并注射破傷風(fēng)針，進(jìn)行抗感染和清創(chuàng)治療。
在ICU內(nèi)治療和觀察一天后，跳跳順利轉(zhuǎn)進(jìn)普通病房。當(dāng)醫(yī)生在術(shù)后詢問病史的時(shí)候，孩子這才告訴醫(yī)生鉛筆是如何插入后腦勺的。
原來，當(dāng)天跳跳的爸爸媽媽輔導(dǎo)他寫作業(yè)，他自覺寫得蠻好，但爸爸覺得他寫得不好，反復(fù)讓他修改，他便不樂意。爸爸也發(fā)火了，見跳跳的手里拿著鉛筆磨磨嘰嘰，就伸手打他。跳跳下意識(shí)用手去擋，結(jié)果手里的鉛筆就直直地戳進(jìn)后腦勺了。
幸好傷情不重，醫(yī)生搶救及時(shí)，否則跳跳的爸爸媽媽可能會(huì)留下終生的痛苦。
醫(yī)生提醒：
對(duì)于學(xué)齡期兒童，要做好安全教育，輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，調(diào)整好自己的情緒，不要太沖動(dòng)。一旦發(fā)生棍子、筷子等插入面部的情況，千萬不要貿(mào)然拔除，應(yīng)盡快趕到醫(yī)院處理，萬一傷及大血管，強(qiáng)行拔出可能會(huì)造成顱內(nèi)大出血危及生命。
對(duì)于更年幼的孩子，也要立好規(guī)矩，比如吃飯的時(shí)候千萬不能拿著筷子、叉子、棍子等物品跑來跑去，更不能嘴里含著東西奔跑玩鬧，以免發(fā)生類似意外。
家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)，
還是得多多克制、冷靜！
相關(guān)報(bào)道：
嫌娃學(xué)習(xí)太磨蹭，爸爸氣得要打人！8歲男孩躲閃時(shí)手中鉛筆直插后腦勺
寫作業(yè)時(shí)父子起了爭(zhēng)執(zhí)，爸爸氣得伸手要揍娃，孩子舉手要擋，但手里還握著一支削尖的鉛筆。結(jié)果，筆尖斜插進(jìn)了后腦勺，距離椎管僅幾毫米。在武漢兒童醫(yī)院，經(jīng)過連夜急診手術(shù)，孩子終于轉(zhuǎn)危為安。1月10日，武漢兒童醫(yī)院專家提醒，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制情緒，情緒爆發(fā)對(duì)解決問題沒有任何幫助。
8歲的男孩跳跳（化名）是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。臨近期末，爸媽給跳跳準(zhǔn)備了一些復(fù)習(xí)題鞏固練習(xí)。去年12月31日晚，跳跳寫完作業(yè)，爸爸檢查后發(fā)現(xiàn)正確率還不錯(cuò)，但字跡太凌亂，于是要求他把潦草的部分重新寫工整。跳跳一臉不情愿，迫于無奈，只能老實(shí)坐在書桌前。據(jù)爸爸回憶，孩子一會(huì)兒玩橡皮，一會(huì)找尺子，磨蹭半天不肯下筆。一直站在他身后的爸爸，看得氣不打一處來，揚(yáng)手就準(zhǔn)備打人。跳跳一見爸爸發(fā)火要打他，立馬抬手想擋住爸爸，偏偏他手里握著剛削好的鉛筆，就這樣，鉛筆竟然斜插進(jìn)了后腦勺。
爸媽當(dāng)即嚇壞了，趕緊將跳跳送往武漢兒童醫(yī)院。8時(shí)許跳跳被送達(dá)該院急診時(shí)，神志清醒、四肢反應(yīng)正常，后腦勺傷口表面沒有明顯血跡。醫(yī)生迅速將他收到神經(jīng)外科，并開始準(zhǔn)備急診手術(shù)。
晚上11時(shí)，手術(shù)開始。該院神經(jīng)外科醫(yī)生黃文凱檢查發(fā)現(xiàn)，這支鉛筆從孩子后腦枕部進(jìn)入，斜穿到右側(cè)頸部，入體約7厘米，萬幸沒有插進(jìn)顱內(nèi)。不過情況仍很危險(xiǎn)——鉛筆距離椎管只有幾毫米，椎動(dòng)脈也在鉛筆附近。如果破壞了椎管，孩子可能就會(huì)癱瘓；而一旦傷到動(dòng)脈，孩子則當(dāng)場(chǎng)就有生命危險(xiǎn)。
手術(shù)臺(tái)上，黃文凱醫(yī)生小心翼翼地完整取出鉛筆，因擔(dān)心石墨或者木屑?xì)埩趔w內(nèi)增加感染風(fēng)險(xiǎn)，他對(duì)創(chuàng)傷通道進(jìn)行了反復(fù)沖洗，并注射破傷風(fēng)針，進(jìn)行抗感染和清創(chuàng)治療。在ICU內(nèi)治療和觀察一天后，1月2日，跳跳順利轉(zhuǎn)入普通病房。
“孩子十分幸運(yùn)，鉛筆沒有插入顱內(nèi)，否則感染的風(fēng)險(xiǎn)就大大提高。”武漢兒童醫(yī)院神經(jīng)外科主任杜浩介紹，此前，醫(yī)院還接診過邊跑邊吃飯，摔跤后筷子插入顱內(nèi)的男孩，還有零食竹簽直插舌頭底部的女孩，救治過程都很驚險(xiǎn)，有的家長(zhǎng)自己拔掉了異物才就醫(yī)，這樣是絕對(duì)禁止的，非常危險(xiǎn)。
事后，家長(zhǎng)坦言“很后悔”，也擔(dān)心給孩子留下心理陰影。杜浩提醒，家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)很容易情緒崩潰、大發(fā)雷霆，這種情緒的宣泄和爆發(fā)對(duì)于輔導(dǎo)功課沒有任何幫助，還可能像這樣出現(xiàn)意想不到的狀況。像跳跳這樣沒有生命危險(xiǎn)已是不幸中的萬幸，不然家長(zhǎng)后悔莫及。
杜浩建議，父母應(yīng)注意控制自己的壓力和情緒，比起讓孩子“做對(duì)這道題本身”，更重要的是讓孩子有“夠獨(dú)立、冷靜思考并解決問題的能力”，冷靜地陪伴孩子，當(dāng)他們反復(fù)在作業(yè)問題上表現(xiàn)出讓家長(zhǎng)苦惱的困擾時(shí)，父母可以按捺住自己試圖斥責(zé)或教育他們的沖動(dòng)，嘗試著去思考和關(guān)注背后的原因，從本質(zhì)上幫助到孩子。同時(shí)，對(duì)于年幼的孩子，家長(zhǎng)要立好家庭規(guī)矩，反復(fù)做好安全提醒，如筆、刀叉、棍子等物品都有安全隱患，如跑來跑去時(shí)一定要注意，更不能嘴里含著東西奔跑玩鬧，以防意外發(fā)生。
| 
